安博体育青少年教育(5篇) 青少年教育(5篇)   青少年教育范文第1篇  青少年是祖国的将来，跨世纪的建设者。青少年的健康成长是关系到祖国前途和民族命运的大事，尤其是在新旧体制转变过程中，假如不仔细地抓好青少年公德教育，将要贻误一代人甚至几代人，所以对青少年进行公德教育，全社会都有义不容辞的责任。?  诚然，在老一辈革命先驱的高尚道德垂范下，相当部分青少年的公德观念正逐步形成，他们喜爱集体，乐于助人，文明礼貌，维护秩序。但由于市场经济和改革开放带来的负面影响，种种破坏社会公德的思想和丑恶行为时有发生，正在腐蚀着青少年的公德心。据某校在一节政治课中对“观察发生车祸时你怎么办?”进行问卷调查时，初三级39名同学竟有27人是回答看喧闹或尽快避开的，占69.2%，只有8人是回答报警或救人的，仅占20.5%。可见，近百分之七十的同学公德观念是有待加强的。此外，社会上某些现象常常令人触目伤怀：路灯或其他公共设施被无故破坏；随地吐痰、乱丢垃圾现象；乘车争先恐后，不但不听从指挥，甚至恶言相向，动辄喊打喊杀；违反公共秩序，不听劝说，甚至辱骂殴打他人……这些现象发生在青少年身上的并不鲜见。?  不行否认，青少年公德意识与建设有中国特色社会主义精神文明的思想道德要求相比，还存在肯定的差距，究其缘由：其一，学校德育工作目标空泛，强调共性有余，注意共性不足，可操作性不强；其二，内容单一，缺乏针对性，理论偏多，理论与实践相脱离，养成教育少；其三，模式迂腐，一般化工作多，一体化建设少，致使学校德育工作疲于应付，难于营造各具特色的氛围；其四，社会上拜金主义、个人主义等不良思想以及黄、赌、毒等不良现象的影响，也往往使学校的德育工作“毁于一旦”。?  可见，我们亟需要新观念，改进方法，开创学校德育新格局，强化社会公德教育，保证青少年的身心得到健康成长。?  一、言传身教，从教者做起。?加强公德教育，老师家长必需做到言传身教，而且身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”教者本身的道德形象如何，不仅影响青少年，而且对教育起着强化或弱化作用。要求青少年如何去做，自己肯定要实实在在地做好。老师的身教作用，表现在严于律己，给同学做出榜样。加里宁说过：“老师必需好好检点自己，他应当感到，他的一举一动都处在最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格监督。”老师在平常必需注意自我修养，完善自我的人格，加强“身教”意识，言谈举止做到文明健康、真诚和谐、亲切得体，并在爱校爱班，关怀集体，遵纪守法，遵守秩序，爱惜公物等方面严格要求自己，做好表率。这样，老师的身教就可以在同学心目中得到确立和认同，最终达到示范教育的目的。正所谓“领先躬身，不令而行安博体育。”另外，家长的教育指导和自身行为是子女的重要影响源。因此，家长同样必需用自己的行动去实践自己讲的道理，如在遵纪守法、讲究卫生、互廉互让，为善助人、杜绝黄、赌、毒等方面做子女的表率。很难想象，父母讲话言行不一，他的话又怎能使子女信服呢?又怎能起到教育的效果呢  二、大处着眼，从小事做起。?公德教育必需从大处着眼。教育者必需熟识到青年是继往开来的一代，是跨世纪的建设者，是祖国的将来。新一代的青少年必需是关怀社会、关怀集体、关怀他人、爱惜公物安博体育、遵守公共秩序、文明有礼的一代。青少年公德能否做到这一点将关系到祖国的兴衰成败。?“一屋不扫，何以扫天下。”假如一个人连起码的社会公德都不具备，又怎能有崇高的抱负、高尚的情操呢?为此，公德教育又必需从小事做起。我们不妨从青少年同学遇到的小事抓起，在关怀班级，遵守纪律，遵守公共秩序，爱惜公物，讲究卫生，关心身边有困难的人等事做起，使同学人人参加，抓自我治理，促行为养成。只要我们能持之以恒地从微小处要求，从小事做起，定能达到“促其思、晓其理、激其情、导其行”的教育效果。另外，还应当充分利用社会舆论作用，通过大众媒介大力宣扬道德高尚的楷模式的好人好事，抨击和违反道德的言行，逐步形成良好的道德风尚，建立以遵守公德为荣，破坏公德为耻的舆论导向，从而逐步营造一个维护和遵守社会公德的良好氛围。?  三、齐抓共管，重在落实。?青少年公德教育工作肯定要整体化安博体育、网络

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